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于曉曉老師在國際部首屆教師成長報告會上的演講

[作者:于曉曉 轉貼自:本站 點擊數:792 更新時間:2019-05-14 文章錄入:admin]

心有猛虎,細嗅薔薇

于曉曉


“In me the tiger sniffs the rose.”這是英國詩人西格裡夫·薩松曾寫過的不朽警句,餘光中先生将他翻譯成“心有猛虎,細嗅薔薇”。心有猛虎細嗅薔薇這個意境,現在的寓意稱之為愛之細膩最恰當不過。而我自己将其重新解讀為:夢想如猛虎,強大有力,追求夢想的同時,也要發現其中種種的小美好。今天跟大家分享我與國際部之間的小美好:

一:乍見之歡——新的開始

國際部在2018年6月份如約而至的出現在我的生命裡,新的工作環境,新的同事,新的學生面貌,讓我感覺到及刺激又欣喜。欣喜的是生活不再是一潭死水的繼續前行,國際部為我的生命注入了活水。刺激的是初來乍到的我居然被委以重任——接待馬來西亞師生。語言的障礙,跟同事不陌生,對活動的不熟悉,都是我需要克服的困難。但是也正是因為這樣的一個活動,讓我成長了很對,很快跟王洋,闫瑞明等老師熱絡起來,将國際藝術節的各個環節迅速摸透,目睹了王校和闫主任的風采,克服了語言障礙。僅僅短短的幾天,在國際部卻學到了很多很多。

二:久處不厭——班級管理中的共同進步

去年很榮幸被任命為B班班主任,讓我遇到了一群可愛的人兒,時間雖然僅僅三個多月,但是我,和B班的孩子們卻将時間擴寬,在時間的軸上,刻下屬于隻我們的故事。

我和老黃——黃亞立,終于領到了B班的學生名單,開心的去B班為迎接這群小兔崽子們的到來去打掃衛生。桌子,黑闆,講桌擦了又擦,地拖了一遍又拖一遍,桌子比着輕輕的擺放成一條線,又将每一位學生的生活用品分别擺好。期待的一天終于到來,一個兩個三個……全員到齊,從此一起踏上了我們新的征程。

仍記得全班在操場上揮汗如雨卻堅持了又堅持的軍訓,仍記得烈日驕陽下學生和老師們倔強不服輸的眼神,仍記得自己未打麻藥做完手術回來堅持陪學生軍訓的痛楚,仍記得與教官分别時的不舍。仿佛與學生們在一起,我也又一次經曆了青春,因為青春的定義不就是堅持與倔強嗎?

仍記得操場上你追我趕的團建活動,我們的陌生從一包辣條開始慢慢溶解。仍記得小樹林裡的燒烤支架,那星星火光是我們的熟了的開始。仍記得那次學泥塑沾滿泥巴的雙手,那親手給媽媽捏的泥巴禮物不知最終送出了沒?仍記得足球賽場上的揮汗如雨以及團結友愛。

仍記得深夜聽到宿管阿姨電話告訴我學生生病時的慌張,仍記得淩晨四點為了生病的李子銘拉着老公一路狂奔到半路,又被告知沒事的鬧劇,仍記得怕那個不靠譜的每次放假都要打電話确保他安全的小四川李家豪,仍記得為了給他看病違章罰款,且至今未還醫藥費的小老鄉王宇涵,仍記得那個國學很棒,被我發蹲起蛙跳的大學王浩涵,仍記得一米九多被我一句批評就嚎啕大哭的腼腆男孩于炳一……我時常在思考,那段時間到底是我的學生們成長還是我成長了,我想到底是我們都在成長吧,不僅僅是知識……是在夢想的道路上的前行,以及在人格上的完善。班主任工作瑣碎,又要求要足夠的耐心,細心。以前的我更多的是抱怨學生的種種不是,但是在帶B班的時候,我知道僅僅是耐心和細心是不夠的,需要的是方法,所以對于帶班自己的心态慢慢的轉變了,遇到問題不再是無厘頭的抓瞎,而是冷靜下來,想解決的辦法,并時常總結自己在帶班管理中的不足。

三:圓木警枕——教學管理中的不斷進步

學科教學工作是教師的基本工作,需要付出大量的時間去成長。雖然對于國内高考的知識信手拈來,考試大綱爛熟于心,但是初接手華僑班,是感覺到很迷茫的。不知道教學的重點難點是什麼,不知道考試的大綱是什麼,要培養什麼水平的學生,老師自己都不知道标準,怎樣來教學生。所以,抓緊時間研究了華僑班的考試大綱以及刷曆年真題,發現在對于漢字,詞語,語言閱讀的要求與國内高考大不相同。同時,我發現班内學生層次參差不齊,為了更好的幫助學生成長,我建立了學生語文成績檔案——語文日常量化表,記錄學生上課狀态,作業完成度等,來時刻關注學生的成長。早讀時明确早讀目标,讓學生有迹可循,有目标有壓力,有背必有查,有查必有獎罰。在課堂上設置有梯度的問題提問不同層次的學生,讓學生對于語文課堂的參與度大大提高。同時将作業情況反饋給全班學生,讓學生明白自己的與其他人的差别。在批改作業時講究及時性,當天的作業,積累本,紮基本,習字,寫作練習必須當天批完,而且要求自己必須給每份作業寫下有針對性的批語,當然也不乏給學生畫一些漫畫比如小豬佩奇,恐龍先生等,來拉近與學生的距離。充分利用上下午大課間,給偏科生單獨進行查漏補缺。雖然短短一個月,但是和學生與家長都相處的很好,不教他們了以後,學生和家長給我發來了很多感謝的消息。學生從來不怨嚴格的老師,隻怕不負責的老師。所以盡情的對學生嚴格要求吧,最後你會發現你的努力從來不曾被辜負。

之後的日子,隻剩下SAT的一節中華文化課。起初很是迷茫不知道講些什麼,葛老師建議我讀寫書,可以給學生講講文化名人,或者是中華傳統的文化。于是一本本的書出現在我的案前——半生煙雨,半世落花的《李清照傳》,一聲狂笑,半世盛唐《李白傳》,人生何緣不快樂,隻因未讀蘇東坡的《蘇東坡傳》等,以專題形式進行教學。同時專心的跟聽葛老師的課,葛老師的風趣幽默,溫文爾雅,深深的吸引了我。當然更多是的被葛老師淵博的知識和課堂的睿智所吸引。自己也私下找了VCE語文課本,跟葛老師要了往年的真題,一邊跟聽,一邊自己學習,研究VCE語文教學的重點難點,尤其是考點。同時,在葛老師的英明指引下,我們正在組建下一屆VCE的語文教學的資料庫,詩歌,文言文,古代神話,曆史文化名人等,每一個闆塊都經過篩選,重組,再整理的,為語文日常教學工作奠定基礎。

四:招生工作

很是榮幸,今年進入招生組。這次的招生任務,給了我很大的挑戰,滄州給了我6個學生的任務,壓力瞬間感覺很大。不過有壓力,才會有動力。在年前第一階段招生時,發動自己的親朋好友以及以前學生的家長進行宣傳。兩位家長和一位教育機構取得聯系,利用寒假過年回家,大年初五跟家長見面,給孩子進行測試,開學後就有了招的第一個學生——全校前五的優秀生。接下來就是外出招生與校内招生相結合,目前是基本完成招生任務,再接再厲吧。這段時間的招生工作極大的鍛煉了我的耐心,開闊了我的眼界。招生正在進行中,我相信還有很多有趣的故事将會發生……

在國際部,瘋狂過,努力過。對于未來,我相信我定會教程世界頂級學校的優秀學生。最後,用宋代詞人王忠維在《蒼狗長風》的一句話來總結吧:淺喜似蒼狗,深愛如長風,。所愛隔山海,願山海可平。意思是對一個人淺淺的喜歡,就如同天上的白雲一樣随時都可能會消失;對一個人有深情的愛意,就如同溫柔的風一樣,随時随地默默無聞地伴其左右。我和我愛的人中間隔了重重疊疊的高山和深海,雖然山不能消去,海不可填平,但我依舊會如同長風一般默默守護她。咱們一起守護國際部,因為它好,咱們才能好。

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